3: Professions - Work

Savoir Dire

Présentez votre travail

Your job
Quel est votre métier?
Je suis médecin
Question : Quel est votre métier?
Woman : Je suis médecin.
Je travaille dans une banque
Woman : Je travaille dans une banque.
Question : Quel est votre travail?
Woman : Je suis professeur, professeur d'anglais.
Question : Quel est votre travail?
Man : Je suis universitaire, professeur.
Question : Quel est votre metier?
Woman : Je suis médecin.
Man : Je suis conducteur de train.
Man : Actuellement, je suis au chĂŽmage.
Man : Je suis banquier.
Man : Banquier.
Man : Analyste financier.
Girl : Je suis attachée de presse.
Question : Quel est votre métier?
Woman : Je travaille dans une banque.
Question : Quel est votre travail?
Woman : Je travaille dans une banque française, la BNP.

Infos

49% des Français voudraient changer de travail.
Par ordre de prĂ©fĂ©rence les Français aimeraient ĂȘtre: chercheur scientifique, pilote de ligne, et rentier.
chercheur scientifique
scientific researcher
pilote de ligne
test pilot
rentier
person of independent means

Savoir Dire

Dire si vous aimez votre travail
Whether you like your work
J'aime beaucoup mon travail
Man : J'aime beaucoup mon travail.
Il est passionnant
Man : Il est passionnant.
Il est intéressant.
Girl : Il est intéressant, pas difficile.
Question : Est-ce que vous aimez votre travail?
Man : J'aime beaucoup mon travail.
Question : Est-ce que vous aimez votre travail?
Girl : Oui, j'aime beaucoup mon travail.
Question : Vous aimez votre travail?
Woman : Oui, oui, oui, ça va.
Question : Qu'est-ce que vous pensez de votre travail?
Man : Mon travail est, je dirais, passionnant.
Man : Il est passionnant.
Man : Passionnant, non, difficile, oui.
Woman : Difficile, non, intéressant, oui.
Man : Difficile, mais intéressant.
Woman : Il est intéressant, pas difficile, c'est le stress il est trÚs stressant.

Rencontres

Un pilote d'essai en mission
Pierre Baud, pilote d'essai en chef pour Airbus Industries à Toulouse. Depuis cinq ans, il est en charge de tester les différents appareils Airbus à tous les stades de développement.
Pierre Baud et son collÚgue britannique préparent une autre mission. A l'arriÚre, des ingénieurs vont noter les réactions de cet appareil adapté. Le but de ce vol: tester l'atterrissage cinq fois en pilote automatique. Il faut neuf ans d'études pour devenir pilote d'essai dans l'aviation civile. Mais quelles qualités faut-il avoir?
M. Baud : Un pilote d'essai, outre le fait d'ĂȘtre pilote, doit ĂȘtre donc ingĂ©nieur, d'avoir les capacitĂ©s de comprendre ce qui se passe dans un avion, analyser les rĂ©actions de l'avion et surtout donner son analyse sous une forme intelligible aux ingĂ©nieurs qui vont justement avoir la charge d'apporter le remĂšde aux dĂ©fauts que l'on trouvera en vol.
Qualités de communication, d'analyse mais aussi de sang-froid.
M. Baud : Dire que c'est un métier dangereux, non. Mais c'est un métier ou l'on prend un peu plus de risques car ce que nous faisons, la plupart du temps, c'est découvrir un produit qui n'a pratiquement jamais volé et deuxiÚmement, on amÚne ce produit aux limites de ses possibilités.
Un bon pilote d'essai, je crois, est quelqu'un qui justement sait s'arrĂȘter Ă  temps, mais qui, naturellement va jusqu'au bout, avant que quelque chose aille trĂšs mal. Justement, le feeling c'est savoir jusqu'oĂč on peut aller et s'arrĂšter Ă  temps.
AprÚs 13 000 heures de vol dans plus de 400 appareils différents, est-ce-que piloter pour Pierre Baud est toujours un plaisir?
M. Baud : Tout-à-fait, déjà de voler, est déjà un plaisir et le fait de voir que notre systÚme marche trÚs bien est un plaisir supplémentaire. Je suis desolé mais là il va falloir que je regarde, la piste qui approche. A tout à l'heure.
Atterrissage satisfaisant. Pour un deuxiÚme test, l'appareil décolle aussitÎt.
M. Baud : Lorsque j'Ă©tais gamin mon rĂȘve Ă©tait, d'ĂȘtre capitaine au long cours, c'est dire dans mon esprit, je voulais ĂȘtre marin. Et de fait je ne suis absolument pas douĂ© pour la navigation sur mer. J'ai eu un bateau, j'ai failli l'Ă©craser sur des rĂ©cifs. Autrement dit, je n'ai pas fait le mĂ©tier de rĂȘve, de mon rĂȘve de gamin, mais tout compte fait, je crois que j'ai fait le mĂ©tier ou je peux m'exprimer le mieux en fonction de mes qualitĂ©s propres.

Glossaire - Glossary

le pilote d'essai
test pilot
le but
aim
le vol
flight
l'atterrissage
landing
un défaut
defect
un métier
job
décoller
to take off
un rĂȘve
dream
un marin
sailor
ĂȘtre douĂ© pour
to have a gift for

Savoir Dire

Parlez de vos heures de travail

Your hours of work
Je commence le matin Ă  8 heures
Woman : Je commence le matin Ă  8 heures.
Je termine le soir Ă  18 heures
Woman : Je termine le soir Ă  18 heures.
Question : A quelle heure vous commencez?
Man : A 8 heures.
Question : Alors vous commencez Ă  quelle heure?
Woman : Je commence le matin Ă  8 heures.
Man : 8 heures et demie.
Question : A quelle heure commencez-vous votre travail?
Man : Entre 7 heures et 9 heures le matin.
Question : A quelle heure vous terminez?
Man : A 16 heures 40.
Girl : Je termine le soir Ă  18 heures, 19 heures.
Question : A quelle heure terminez-vous?
Man : Entre 8 heures et 10 heures le soir.
Girl : Ca peut ĂȘtre 19 heures comme ça peut ĂȘtre 23 heures, j'ai pas d'heure.

Infos

Les Français travaillent en moyenne 39 heures par semaine. 20% des Français estiment travailler trop et 13% pas assez.

Savoir Dire

Je travaille trop
Woman : Je travaille trop.
Pas assez
Woman : Peut-ĂȘtre pas assez.
Question : Vous pensez que vous travaillez trop ou pas assez?
Woman : Je travaille trop.
Woman : Beaucoup
Woman : Normalement, ni trop ni pas assez, normalement.
Woman : Peut-ĂȘtre pas assez.
Woman : Je travaille pas trop. En fait, je travaille trÚs peu et j'aime ça.
Man : On travaille toujours trop et on n'est jamais assez payé.

Savoir Entendre

A vous de trouver la réponse:
Est-ce que le présentateur météo termine son travail à 17 heures 30?
Question : A quelle heure vous commencez?
Gillot-Petre : Oh, vers 11 heures.
Question : Et Ă  quelle heure vous terminez?
Gillot-Petre : 21 heures, 21 heures 30 Ă  peu prĂšs.
Question : Vous estimez travailler trop ou pas assez?
Gillot-Petre : Je travaille ce qu'il faut pas plus, pas moins c'est quand mĂȘme pas mal.

Compris

Reponse: Non, il termine vers 21 heures, 21 heures 30.

Recontres

Parc National des Pyrenées - un garde de nature
Le Parc National des Pyrenées. Un parc renommé pour ses isards, ses marmottes mais aussi ses oiseaux. Christian Ringeval est un des gardes du parc. Pour les tournées, chacun a sa parcelle pour veiller a la végétation, aux animaux et protéger le site des braconniers. Observer les animaux n'est pas si facile. Christian a donc plusieurs affûts. Celui-ci est particuliÚrement utile pour les marmottes.
Christian : Il faut observer les animaux pour mieux comprendre leur comportement, ça fait partie de notre travail, pour savoir justement si les animaux se portent bien, s'il n'y a pas de maladies, s'ils ne sont pas trop derangĂ©s. On les code parce que c'est important pour nous. Pour savoir si, par exemple, si tu as moins d'isards que l'annĂ©e d'avant, analyser les causes, si c'est un hiver rude qui a Ă©liminĂ© pas mal de bĂȘtes, les avalanches, par rapport aux maladies aussi.
Christian passe plusieurs heures et quelquefois plusieurs jours dans ces affûts. Mais travailler dans une telle solitude n'est pas un problÚme pour lui.
Christian : Et bien, moi, c'est un peu spécial, parce qu'en fait j'en ai besoin, comme de me mettre dans un affût, comme je fais là, mais aprÚs, ce qui est un peu paradoxal, mais qui est vrai, c'est que j'ai besoin d'un contact humain. Donc, à la fois, j'ai besoin d'aller parler aprÚs de ce que j'ai vu, de ce qui j'ai observé.
Je crois qu'il y a un isard, lĂ -bas. ArrĂȘtez-vous, arrĂȘtez-vous, on va essayer de le repĂ©rer Ă  la jumelle.
Communiquer avec le public est aussi une tĂąche importante pour le garde.
Student : Est-ce que les animaux ils ont peur de vous?
Christian : Ah bien sĂ»r, parce que moi, j'ai beau ĂȘtre garde, ils me connaissent pas quand mĂȘme. C'est des animaux sauvages, c'est pas un zoo.
Et regardez l'impact de l'homme, l'imbécilité de l'homme, là que l'on trouve ... celui qui a bazardé ça, là-bas!
Student : Ah oui.
Christian : Voyez là, vous avez l'exemple de ce qu'il faut pas faire dans un Parc National. Vous trouvez que c'est joli ça dans la nature?
Students : Non. VoilĂ .
Responsable d'un groupe scolaire ou seul à l'affût: deux activités opposées pourtant complémentaires.
Christian : Si tu sortais tous les jours tout seul voir les marmottes, les isards, etc., on deviendrait peut-etre un peu ours, si je puis dire. Parce que là, avec les gosses, on se remet en question, hein. Donc, c'est ... ça varie le travail, en fait, c'est bien, oui. Moi, j'aime bien aussi.
D'abord guide et moniteur, aujourd'hui Christian a un travail qui rassemble tout ce qu'il aime.
Christian : C'est un mĂ©tier de rĂȘve Ă  mon avis parce que si tu veux tu es dĂ©jĂ  dans un milieu qui est un petit paradis terrestre, quoi. Les fleurs, les animaux quand tu entends les gens, tous se plaindre de leur travail 'je suis stressĂ© - je dois pointer Ă  telle heure - je suis dans un bureau - il y a du bruit - il y a l'usine'. Tu vois nous c'est le contraire, il y a le bruit des torrents, bon quand tu es dans le parc, quand tu fais ta tournĂ©e de garde. Tu as une autonomie, si tu veux. Tu es libre. Voila pourquoi c'est un mĂ©tier merveilleux et idyllique.

Glossaire - Glossary

un garde
warden
un isard
chamois
une marmotte
marmot
une parcelle
plot (of land)
un braconnier
poacher
etre a l'affût
to lay in way for
bazarder (colloquial)
to chuck away
un ours
a bear
les gosses (colloquial)
kids
se plaindre de
to complain about
pointer
to clock in/out

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